Podcast “Vozes em Movimento” transforma alunos em entrevistadores e estimula o protagonismo infantil em Olímpia

Em uma sala de aula da EMEB Prof ª Zenaide Rugai Fonseca, a curiosidade dos alunos do 4° ano em descobrir novas histórias se transformou em um projeto educativo e de comunicação que atravessa os muros da escola. Por meio do Podcast “Vozes em Movimento”, as crianças se transformam em pequenos jornalistas e aprendem, na prática, sobre o gênero textual entrevista. Idealizado e coordenado pela professora da rede municipal de ensino, Stéffani Berti, o projeto é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação e estimula a criatividade e o protagonismo dos estudantes.

O projeto nasceu em outubro de 2026, durante o estudo de língua portuguesa e com o incentivo da escrita e leitura por meio do livro de produção de textos “Trilhas”. O interesse dos alunos abriu caminho para ampliar o aprendizado além das páginas do livro e transformá-lo em uma experiência prática de comunicação e linguagem, na qual as crianças conhecem, planejam e vivenciam a produção de um Podcast.

De forma colaborativa, os alunos e a professora escolhem os temas de cada episódio e iniciam uma etapa de aprofundamento na temática, realizando um estudo prévio, com pesquisas, leituras, vídeos informativos e rodas de conversa. Em seguida, a pessoa entrevistada é escolhida pelo grupo. Os episódios abordam temas relevantes para a sociedade e para a comunidade escolar, incluindo questões sociais, culturais, educacionais e do cotidiano, trazendo temas como o “Outubro Rosa” e os impactos do câncer de mama, entre outros.

No último episódio, a secretária de Educação de Olímpia e educadora, Jéssica Maria dos Santos, foi a convidada especial da turma para um bate-papo sobre consciência negra e o respeito às diferenças raciais desde a infância. Isso porque o projeto dialoga também com as ações da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), e traz reflexões sobre diversidade, igualdade e enfrentamento ao racismo.

Para a professora Stéffani Berti, idealizadora do projeto, a iniciativa é importante por oferecer a oportunidade dos alunos ampliarem seu olhar sobre o mundo, aprenderem a questionar e formular perguntas, além de expressarem opiniões e compartilharem seus conhecimentos com os colegas.

“Gosto muito de criar e propor atividades diferentes na sala, porque acredito que as aulas podem ser dinâmicas, criativas e cheias de possibilidades. Este é um projeto construído em conjunto com a turma. Tudo é pensado de forma colaborativa e todos participam juntos, inclusive os alunos mais tímidos, que também encontram seu espaço nos bastidores. O mais importante é valorizar as habilidades de cada criança e estimular o protagonismo infantil”, diz a professora.

O roteiro é escrito coletivamente pela turma, pensando em perguntas, falas e sequência da entrevista. Na gravação, os estudantes atuam como apresentadores e entrevistadores, com o acompanhamento da professora, desenvolvendo, assim, habilidades de leitura, escrita, oralidade, pesquisa e argumentação. Dessa forma, cada episódio reflete um trabalho coletivo de escrita e produção de entrevistas, ajudando cada aluno a compreender a importância de pesquisar, comunicar informações e dar voz a diferentes pessoas e perspectivas.

Com o “Vozes em Movimento”, a Prefeitura de Olímpia reforça seu compromisso com uma educação que valoriza o protagonismo infantil, estimula a curiosidade e dá espaço a diferentes pontos de vista. A iniciativa transforma curiosidade em conhecimento, aprendizagem em experiência e a voz dos estudantes em um instrumento de cidadania.